| 6.30-8.00 | Swobodne zabawy przy współudziale nauczyciela - zabawy i gry dowolne według zainteresowań dzieci. |
| REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO | |
| 7.30-8.30 | Praca indywidualna z dzieckiem - diagnozowanie postępów w rozwoju dziecka.Poranna gimnastyka, zabawy muzyczno-ruchowe i ćwiczenia uspokajające. Czynności higieniczne wyrobienie w dzieciach nawyku higienicznego, |
| 8.30-9.00 | ŚNIADANIE Wdrażanie do kulturalnego spożywania posiłków (mycie zębów, dbania o swoje zdrowie). |
| 9.00-10.30 | Działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową, zajęcia i zabawy edukacyjne, zajęcia umuzykalniające. Zabawy, gry sportowe oraz ćwiczenia kształtujące postawę dziecka, zabawy organizowane |
| 10.30-10.45 | II ŚNIADANIE |
| 10.45-11.50 | zabawy organizowane i swobodne na placu przedszkolnym, spacery, wycieczki o charakterze poznawczym i rekreacyjnym. |
| 11.50-12.00 | Przygotowanie do obiadu Czynności higieniczne i samoobsługowe. Praca dyżurnych, np. nauka nakrywania stołów do obiadu. |
| 12.00-12.30 | OBIAD Realizacja założeń programowych w zakresie prawidłowego posługiwania się sztućcami (widelcem, łyżką). Kulturalne zachowanie się przy stole, dbałość o zdrowie. |
| ZAJĘCIA DODATKOWE WSPIERAJĄCE ROZWÓJ DZIECI | |
| 12.30-14.00 | Relaks - dzieci młodsze (3-4-letnie) |
| 12.30-13.00 | Relaks - Relaks, słuchanie bajek, muzyki – wyciszenie |
| 13.00-13.50 | Praca indywidualna z dziećmi, zabawy ogólnorozwojowe |
| 13.50-14.00 | Spożywanie grugiego dania obiadu, podwieczorek – kultura spożywania posiłków. |
| 14.00-16.30 | Zabawy dowolne. zajęcia dodatkowe – język angielski, taniec nowoczesny.Zabawy inspirowane przez dzieci, porządkowanie sali, rozchodzenie się dzieci. |